Bạn đang xem: Bài học về việc đón nhận thành công
Đề thi thử
PHẦN I: ĐỌC - HIỂU: (3 điểm)Đọc văn phiên bản sau và tiến hành các yêu thương cầu:Bài học tập về việc đón nhận thành công luôn luôn thật dễ dàng nắm bắt và dễ thực hiện. Nhưng đương đầu với thất bại, nhất là thất bại đầu đời, lại là điều không hề dễ dàng. Với tất cả mọi người, thua trận - tuyệt nhất là thua trận trong cấc quan hệ - thường vẫn tạo ra những thương tổn sâu sắc. Điều này càng trở đề nghị nặng nài nỉ đối với các bạn trẻ. Nhưng bạn có hiểu được tất cả bọn họ đều có quyền được khóc? Vậy nên nếu như khách hàng đang cảm xúc cô đơn, vô vọng thì hãy chất nhận được mình được khóc. Hãy để rất nhiều giọt nước mắt ấm nồng xoa vơi trái tim sẽ thổn thức của bạn. Và hãy tin rằng nơi đâu đó, bao gồm một bạn nào đó vẫn đang sẵn lòng kề vai cho bạn tựa, mong muốn được ôm chúng ta vào lòng và lau khô hầu như giọt nước mắt của bạn... ý muốn nhìn thấy ước vồng, ta phải đi qua cơn mưa... Bởi vì thế, hãy tin mai sau nắng đã lên, và cuộc đời lại đã ươm hồng hầu hết ước mơ của bạn, một khi bạn còn giữ trong trái tim ánh sáng sủa của niềm tin.(Theo hạt giống trọng tâm hồn dành cho tuổi teen, tập 2 -Nhiều tác giả, NXB Tổng đúng theo TP. Hồ Chí Minh, 2012, tr.02)Câu 1: (0,5 điểm) xác định phương thức diễn tả chính của văn bạn dạng trên?Câu 2: (0,5 điểm) Chỉ ra cùng nêu tính năng biện pháp tu từ trong câu: mong mỏi nhìn thấy mong vồng, ta phải trải qua cơn mưa…Câu 3: (1,0 điểm) Anh/ chị hiểu ra sao về câu nói: đối mặt với thất bại, duy nhất là chiến bại đầu đời, lại là điều không còn dễ dàng.Câu 4: (1,0 điểm) Thông điệp mà Anh/ chị trọng tâm đắc độc nhất vô nhị qua văn bạn dạng là gì? nguyên nhân chọn thông điệp đó?PHẦN II. LÀM VĂN: (7,0 điểm)Câu 1: (2,0 điểm)Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày quan tâm đến của anh/chị về ý nghĩa việc giữ trong lòng ánh sáng của ý thức trong cuộc sống thường ngày được gợi tại đoạn Đọc hiểu.Câu 2: (5,0 điểm)Phân tích tình tiết tâm trạng nhân thứ bà nỗ lực Tứ trong truyện ngắn “Vợ nhặt” của Kim Lân.HẾT Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không lý giải gì thêm.Vậy là Đọc tài liệu đang tổng hòa hợp giúp các em một đề thi thử giỏi nghiệp trung học phổ thông 2020 môn Văn khá tốt của tỉnh Bắc Ninh. Hãy test sức làm đề thi trong 120 phút và thử đối chiếu đối chiếu với đáp án thiết yếu thức bên dưới em nhé!
Đáp án
Phần I: Đọc - gọi (3 điểm).Câu 1: Phương thức mô tả chính: nghị luận (0,5đ)Câu 2: (0,5đ)- giải pháp tu từ: ẩn dụ: ước vồng (thành công), trận mưa (khó khăn, thất bại)- Tác dụng: tạo nên cách diễn tả trở yêu cầu gợi hình ảnh cụ thể, nhằm mục tiêu gợi liên tưởng một điều: Muốn đã đạt được thành công, họ phải trải qua đông đảo thử thách, gian khổ.Câu 3: (1,0đ)Cách gọi về câu nói: đối mặt với thất bại, độc nhất vô nhị là thua kém đầu đời, lại là điều không thể dễ dàng: Khi chạm chán phải một vài thua kém đầu đời, nhiều người rất có thể cảm thấy cả nhân loại như sụp đổ do họ không đủ sức để chịu đựng thực sự phũ phàng, không đủ bản lĩnh để đối diện với số đông gì sẽ diễn ra, đi ngược với niềm hi vọng của họ.Câu 4: học sinh hoàn toàn có thể trình bày và lí giải thông điệp tâm đắc độc nhất vô nhị theo ý riêng, không vi phạm chuẩn chỉnh mực đạo đức và pháp luật. Sau đây là vài gợi ý: (1,0đ)- Có lòng tin vào cuộc sống thường ngày sẽ mang lại nhiều điều tốt đẹp cho chúng ta;- ý muốn có thành công, phải đồng ý thất bạiPhần II. Làm cho văn (7,0 điểm)Câu 1. (2,0 điểm)a. Đảm bảo kết cấu đoạn văn nghị luận 200 chữ (0,25đ)Có đủ những phần mở đoạn, cải cách và phát triển đoạn, kết đoạn. Mở đoạn nêu được vấn đề, cải cách và phát triển đoạn thực thi được vấn đề, kết đoạn kết luận được vấn đề.( ví như HS viết trường đoản cú 2 đoạn trở lên trên thì cấm đoán điểm cấu trúc)b. Xác định đúng sự việc cân nghị luận về một tư tưởng đạo lí: ý nghĩa việc giữ trong tim ánh sáng của niềm tin trong cuộc sống thường ngày (0,25đ)c. Thực hiện vấn ý kiến đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các thao tác làm việc lập luận; các phương thức biểu đạt, duy nhất là nghị luận; kết hợp nghiêm ngặt giữa lí lẽ cùng dẫn chứng; rút ra bài học kinh nghiệm nhận thức với hành động. Chũm thể: (1.0đ)c.1. Câu mở đoạn: Dẫn ý tương quan (có thể rước ý thể hiện trong phần Đọc hiểu ) để nêu vụ việc cần nghị luận.c.2. Những câu cải tiến và phát triển đoạn:- Giải thích:+ Niềm tin: sự tin tưởng, tin tưởng vào phần nhiều điều có thể làm trong cuộc sống thường ngày dựa trên cửa hàng hiện thực duy nhất định.+ Giữ trong trái tim ánh sáng của tinh thần là trong bất kể hoàn cảnh nào, nhỏ người cũng có thể có niềm tin làm cho sức mạnh tinh thần để triển khai những điều ý muốn ước, kết thúc những dự định.
- Phân tích, bình luận, triệu chứng minh:+ bởi vì sao con fan phải giữ trong tâm ánh sáng sủa của niềm tin?++ có niềm tin sẽ tạo nên ra sức mạnh để quá qua đông đảo khó khăn, trắc trở.++Vì cuộc sống không lúc nào lường hết cho ta số đông hiểm nguy, gian nan, thách thức nên cần phải có niềm tin để vượt qua.+ Ý nghĩa của việc giữ trong thâm tâm ánh sáng của niềm tin:++ làm cho cho chúng ta luôn lạc quan, yêu thương đời, ko gục vấp ngã trước bất cứ khó khăn, thử thách nào.++ Rèn cho bọn họ có ý chí, nghị lực để đương đầu và quá qua phần đông khó khăn, tỉnh táo để tìm những giải thuật cho những việc mà cuộc sống đặt ra.- bàn bạc mở rộng:+ tinh thần là sức khỏe để vượt qua những thử thách nhưng không phải chỉ cần niềm tin là đủ. Lòng tin ấy phải dưa bên trên những đại lý thực tế. Tin vào điều trống rỗng, mơ hồ sẽ càng làm họ ảo tưởng vào phiên bản thân nhưng thôi.+ Phê phán những người dân sống bi quan, trong thâm tâm đầy đố kị, bé dại nhen…c.3. Liên minh đoạn: chuyển ra bài học kinh nghiệm nhận thức và hành vi phù hợp: Tuổi trẻ đề xuất nhận thức ánh sáng tinh thần như ngọn đèn đi đường để thừa qua thách thức và thất bại. Do thế, cần lành mạnh và tích cực học tập, rèn luyện, sống có lí tưởng cao đẹp…
d. Sáng tạo
Có cách diễn tả sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề xuất luận. (0,25đ)e. Chủ yếu tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, cần sử dụng từ, để câu. ( không đúng từ 2 lỗi trở lên sẽ không tính điểm này) (0,25đ)Câu 2. (5,0 điểm)I. Mở bài bác : (0,5đ)- Kim lạm là một trong những nhà văn xuất sắc của nền văn xuôi tân tiến Việt phái nam trước và sau phương pháp mạng mon Tám. Trong số những tác phẩm vượt trội của Kim lấn được viết ngay sau thời điểm Cách mạng mon Tám thành công là truyện ngắn “Vợ nhặt”,được in vào tập truyện “Con chó xấu xí”. ây là tác phẩm nhưng Kim Lân đã tái hiện thành công bức tranh bi lụy và khủng khiếp về nàn đói Ất Dậu ( 1945) của nước ta.- Trên mẫu nền ám muội và đau thương ấy, bên văn sẽ viết rất thú vị về trọng điểm trạng của bà gắng Tứ - một người mẹ già, bần cùng nhưng giàu tình thương nhỏ và nhiều lòng nhân hậu. II. Thân bài bác : (4,0đ)1.Khái quát về cuộc đời của bà cầm :Trước hết, xuất hiện thêm trong tác phẩm, bà chũm Tứ hiện tại lên là một người mẹ có một cuộc sống thật nhiều thương cảm: nhà nghèo, goá bụa, sống gian khổ, thì thầm lặng. (0,25đ)
2.Bối cảnh – tình huống và tình tiết tâm trạng của bà cụ: Bà gắng Tứ lần đầu tiên xuất hiện nay trong thiên truyện là thời điểm bóng hoàng hôn kia tái đậy xuống thôn Ngụ cư giữa ngày đói.Cùng cơ hội đó, người con trai đáng thương của bà làm nghề đẩy kéo xe bên trên huyện, đưa một người bọn bà lạ về nhà.a. Mở đầu , bà tưởng ngàng trước việc có một người phụ nữ lạ xuất hiện trong bên mình. Trạng thái ngỡ ngàng của bà chũm được công ty văn miêu tả bằng hàng loạt những câu nghi ngờ : “Quái sao lại có người lũ bà làm sao ở trong ấy nhỉ? Người đàn bà như thế nào lại đứng ngay lập tức đầu nệm thằng con trai mình rứa kia? Sao lại xin chào mình mình bởi u?...”Thái độ quá bất ngờ của fan mẹ, hợp lý cũng là nỗi đau của nhà văn trước một sự thật: chính sự cùng quẫn bách của thực trạng đã đánh mất ngơi nghỉ người mẹ sự nhạy cảm vốn có trước hạnh phúc của con (0,75đ)b. Sau khoản thời gian hiểu ra là con trai đã bao gồm vợ, bà lão ko nói gì mà lại chỉ “cúi đầu lặng lặng”- một sự im re chứa đầy nội trọng điểm : chính là niềm xót xa, bi tráng vui, lo lắng, thương mến lẫn lộn. Bà mẹ đã tiếp nhận hạnh phúc của bé bằng tay nghề sống, bằng sự trả giá chỉ của một chuỗi đời nặng nề nhọc, bởi ý thức thâm thúy trước hoàn cảnh. (1,5đ)
- bởi lòng hiền hậu thật bao dong của người mẹ, bà suy nghĩ :“Biết rằng chúng nó gồm nuôi nổi nhau qua được cơn đói khát này không?”.Trong chữ “chúng nó” , người bà mẹ đã đi trường đoản cú lòng thương đàn ông để ngầm đồng ý người lũ bà kỳ lạ làm nhỏ dâu của mình.- Rồi tình thương lại chìm vào nỗi lo , tạo thành thành một trạng thái tư tưởng triền miên day dứt: bà suy nghĩ đến nghĩa vụ chưa tròn , nghĩ mang đến ông lão, đến con gái út, nghĩ mang lại nỗi khổ của đời mình, nghĩ cho tương lai của nhỏ …để ở đầu cuối dồn tụ bao băn khoăn lo lắng – ngọt ngào trong một lời nói giản dị: “ bọn chúng mày mang nhau thời gian này, u yêu quý quá”.c. Đặc biệt là sau đó 1 ngày nam nhi có vợ, người chị em giàu lòng thương con ấy thiệt sự vui và hạnh phúc trước niềm hạnh phúc của con: (1,5đ)- Bà cùng bé dâu dọn dẹp, thu gạch căn nhà; trong dở cơm ngày đói, bà toàn thì thầm vui nhằm xua đi thực trên hãi hùng, để nhen nhóm niềm tin vào cuộc sống thường ngày cho con:“ bao giờ có tiền ta cài lấy đôi con gà ”.- thật cảm động, lúc Kim Lân nhằm cái ánh sáng kỳ diệu của tình chủng loại tử toả ra từ xoong cháo cám: “Chè khoán đây, ngon đáo để cơ”.Chữ ‘ngon” này không phải là cảm giác về vật chất ( cảm nghĩ về vị cháo cám) nhưng là cảm giác về ý thức : ở bạn mẹ, tinh thần về hạnh phúc của con biến đắng chát của cháo cám thành ngọt ngào .
– ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)Đọc đoạn trích:Bài học tập về việc mừng đón thành công luôn thật dễ dàng nắm bắt và dễ dàng thực hiện. Nhưng đối mặt với thất bại, độc nhất vô nhị là thất bại đầu đời, lại là điều không thể dễ dàng. Với toàn bộ mọi người, thua kém - tốt nhất là thất bại trong số mối quan hệ - thường vẫn tạo nên những tổn hại sâu sắc. Điều này càng trở cần nặng nài đối với các bạn trẻ. Nhưng bạn có biết rằng tất cả chúng ta đều bao gồm quyền được khóc? Vậy nên nếu khách hàng đang cảm giác cô đơn, vô vọng thì hãy được cho phép mình được khóc. Hãy để rất nhiều giọt nước mắt nóng nồng xoa vơi trái tim đang thổn thức của bạn. Cùng hãy tin rằng ở chỗ nào đó, bao gồm một bạn nào đó vẫn đang sẵn lòng kề vai cho chính mình tựa, mong muốn được ôm chúng ta vào lòng và lau khô đa số giọt nước mắt của bạn... ước ao nhìn thấy cầu vồng, ta phải đi qua cơn mưa... Do thế, hãy tin tương lai nắng đang lên, và cuộc sống lại sẽ ươm hồng đều ước mơ của bạn, một khi chúng ta còn giữ trong tâm ánh sáng của niềm tin.(Theo hạt giống trung khu hồn dành cho tuổi teen, Tập 2 -Nhiều tác giả, NXB Tổng hợp TP. Hồ Chí Minh, 2012, trang 02)Thực hiện các yêu mong sau:Câu 1. Khẳng định phương thức diễn đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.Câu 2. Theo tác giả, điều gì rất có thể giúp nhỏ người vùng dậy sau thất bại? Câu 3. Chỉ ra và nêu tính năng biện pháp tu từ vào câu: ao ước nhìn thấy mong vồng, ta phải trải qua cơn mưa…Câu 4. Anh/chị có đồng ý với ý kiến: “hãy tin ngày mai nắng vẫn lên, và cuộc đời lại sẽ ươm hồng đông đảo ước mơ của bạn, một khi chúng ta còn giữ trong tâm địa ánh sáng sủa của niềm tin”? do sao?
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)Câu 1. (2,0 điểm)Từ văn bản đoạn trích tại vị trí Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày quan điểm của bản thân về kiểu cách ứng xử của bạn dạng thân khi gặp mặt thất bại trong
I/. Đọc - hiểu.
Câu 1: - Phương thức diễn đạt chính được thực hiện trong đoạn trích
+, Nghị luận.
+, từ sự.
Câu 2: - Theo tác giả, niềm tin vào ngày mai, vào phần lớn điều giỏi đẹp để giúp con người vùng dậy sau thất bại.
Câu 3: - phương án tu tự được sử dụng trong câu: hy vọng nhìn thấy ước vồng, ta phải trải qua cơn mưa...
+, Ẩn dụ: ước vồng (Thành công), cơn mưa (Khó khăn, thất bại.
- Tác dụng: tạo cho các biểu đạt trở cần gợi hình, gợi cảm. Nó cũng giúp bọn họ liên tưởng một điều: Muốn đạt được thành công cần trải qua mọi thử thách, gian khổ.
Câu 4: - Em đồng ý! chính vì khi con fan có tin tưởng vào những ước mơ, biết nỗ lực để đạt được tới các ước mơ đó không thì ta sẽ dễ dãi hụt chí cùng đứng lại trong con đường bước tới ước mơ.
II/. Có tác dụng văn.
Câu 3: -
I/. Đọc - hiểu.
Câu 1: - Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích
+, Nghị luận.
+, trường đoản cú sự.
Câu 2: - Theo tác giả, niềm tin vào trong ngày mai, vào số đông điều tốt đẹp sẽ giúp con người vực lên sau thất bại.
Câu 3: - biện pháp tu trường đoản cú được sử dụng trong câu: mong nhìn thấy cầu vồng, ta phải đi qua cơn mưa...
+, Ẩn dụ: cầu vồng (Thành công), trận mưa (Khó khăn, thất bại.
- Tác dụng: khiến cho các diễn tả trở nên gợi hình, gợi cảm. Nó cũng giúp bọn họ liên tưởng một điều: Muốn đã có được thành công đề xuất trải qua đều thử thách, gian khổ.
Câu 4: - Em đồng ý! cũng chính vì khi con người có tín nhiệm vào hồ hết ước mơ, biết phấn đấu để đạt được tới các ước mơ kia không thì ta sẽ thuận lợi hụt chí với đứng lại trong tuyến đường bước tới cầu mơ.
Xem thêm: Soạn bài cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ bài thơ, bài thơ tiết 1
II/. Làm văn.
Câu 1:
Ai trong họ cũng từng chạm mặt đôi lần thảm bại trên hành trình cuộc đời dài rộng. Khi gặp gỡ thất bại, các bạn ứng xử thế nào ѵà như vậy nào? Đó bắt đầu Ɩà điều quan trọng hơn cả vẫn hình thành yêu cầu con tín đồ bạn. Có fan chọn cho doanh nghiệp cách can đảm đối mặt. Sự can đảm đối mặt mang lại ta bài bác học, mang lại ta kinh nghiệm, thời gian để chú ý nhận bạn dạng thân. Có kiêu dũng đối mặt thì mới có thể biết bản thân Ɩà ai, mình cần Ɩàm gì để tương lai không tái diễn sai lầm. Nhưng cũng có thể có người chọn lựa cách trốn tránh. Trốn tránh bao gồm gì xấu lúc con bạn chưa đủ kiên cường, không đủ mạnh bạo mẽ? tuy nhiên đáng ảm đạm nhất Ɩà cách sống đổ lỗi, đổ quá ѵà tra cứu cách khước từ thất bại. Dù bạn lựa chọn đối mặt ra làm sao đi chăng nữa thì bí quyết ứng xử ấy cũng đi theo các bạn ѵà mang lại tôi biết các bạn Ɩà ai. Bởi vì ѵậy hãy là con người có cái quan sát rộng mở, tích cực và lành mạnh thay bởi vì nhìn đời với hai con mắt c̠ủa̠ mọi vị kỉ, toan tính nhằm rồi nhận thấy thất bại cũng có thể có cái xuất xắc c̠ủa̠ nó!
hoàn toàn có thể bạn thân yêu
Ngữ văn
Lớp 12 vdvbvdfvdfbdfbvdvdbdbdfb câu hỏi 4424415 - surfriderli.org ...
Ngữ văn Lớp 12 ggggggggggggggggggggggggg câu hỏi 4424499 - surfriderli.org ...
Ngữ văn Lớp 12 Đoạn văn này media điệp gì đến bạn đọc ạ ????.Xét đoạn văn giả định tôi copy được trên internet như sau :"Vi hàm say đắm sắc quyền của phẩm hàm quan tiền ...
Ngữ văn Lớp 12 với 12 tiếng đồng hồ thì có thể học thuộc so với 2 bài xích Sóng và người điều khiển đò Sông Đà ko ạ ? Mọi bạn cho e xin ý kiến vs ạ? - câu hỏi 1485389 ...
Ngữ văn bao gồm nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu và phân tích một ngữ điệu qua bài toán phân tích gồm phê phán đông đảo văn bản lưu truyền lại bằng thứ giờ ấy.
Lớp 12 - Năm cuối ở cấp cho tiểu học, năm học đặc trưng nhất trong đời học sinh trải qua bao năm học tập, từng nào kì vọng của người thân xung xung quanh ta. Rất nhiều nỗi lo về thi đại học và triết lý tương lai thật là nặng. Hãy tin vào bạn dạng thân là mình sẽ làm cho được rồi tương lai mới chờ đợi các em!
Tiểu học Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12 Phương trình chất hóa học Đề thi & kiểm tra câu hỏi review sách Read manga English Read novel English Tổng vừa lòng mã ưu đãi giảm giá Giải hóa học bài bác Tập