Ông đồ
Câu nghi vấn
Viết đoạn văn vào văn bản thuyết minh
Quê hương
Khi bé tu hú
Câu nghi ngại (tiếp theo)Thuyết minh về một phương thức (cách làm)Tức cảnh Pác Bó
Câu ước khiến
Thuyết minh về một danh lam chiến thắng cảnh
Ôn tập về văn bạn dạng thuyết minh
Ngắm trăng (Vọng nguyệt)Đi con đường (Tẩu lộ)Câu cảm thán
Câu è cổ thuật
Viết bài tập có tác dụng văn số 5 – Văn thuyết minh (làm tại lớp)Chiếu dời đô (Thiên đô chiếu)Câu đậy định
Chương trình địa phương (phần Tập làm cho văn)Hịch tướng sĩ
Hành rượu cồn nói
Trả bài xích tập làm văn số 5Nước Đại Việt ta (trích Bình Ngô đại cáo)Hành cồn nói (tiếp theo)Ôn tập về luận điểm
Bàn luận về phép học (Luận học tập pháp)Viết đoạn văn trình bày luận điểm
Luyện tập xây đắp và trình bày luận điểm
Viết bài bác tập làm cho văn số 6 - Văn nghị luận (làm trên lớp)Thuế tiết (trích phiên bản án chính sách thực dân Pháp)Hội thoại
Tìm phát âm yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận
Đi bộ ngao du (trích Ê-min tuyệt Về giáo dục)Hội thoại (tiếp theo)Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận
Lựa chọn cô quạnh tự từ vào câu
Trả bài bác tập có tác dụng văn số 6Tìm hiểu những yếu tố từ sự và miêu tả trong văn nghị luận
Ông Giuốc-đanh mang lễ phục (trích Trưởng trả học làm cho sang)Lựa chọn chơ vơ tự từ vào câu (luyện tập)Luyện tập đưa các yếu tố trường đoản cú sự và diễn đạt vào bài văn nghị luận
Chương trình địa phương (phần Văn)Chữa lỗi biểu đạt (lỗi lô-gíc)Viết bài bác tập có tác dụng văn số 7 – Văn nghị luận (làm trên lớp)Tổng kết phần Văn
Ôn tập và bình chọn phần giờ đồng hồ Việt
Văn bản tường trình
Luyện tập làm cho văn bạn dạng tường trình
Ôn tập và khám nghiệm phần giờ Việt (tiếp theo)Trả bài tập làm văn số 7Văn bản thông báo
Tổng kết phần Văn (tiếp theo)Chương trình địa phương (phần giờ đồng hồ Việt)Kiểm tra tổng thích hợp cuối năm
Tổng kết phần Văn (tiếp theo)Luyện tập có tác dụng văn bản thông báo
Ôn tập phần Tập làm cho văn
Cho đề bài: “Trang phục và văn hoá”. Hãy lập dàn bài bác chi tiết. Tập hợp phần nhiều suy nghĩ, phần đông hình ảnh và những câu chuyện mà em sẽ tích luỹ được xung quanh sự việc trang phục trong thực tế đời sống ở trong nhà trường và quanh đó xã hội. Định hướng làm cho bài: hoàn toàn có thể cụ thể hoá đề bài xích trên thành tình huống rõ ràng sau:124Một số ai đang đua đòi theo hầu hết lối ăn diện không lành mạnh, không cân xứng với lứa tuổi học sinh, truyền thống cuội nguồn văn hoá của dân tộc và yếu tố hoàn cảnh của gia đình. Em viết một bài nghị luận nhằm thuyết phục chúng ta đó thay đổi cách ăn diện cho đúng đắn hơn.2. Xác lập luận điểm
Nên gửi vào nội dung bài viết những luận điểm nào trong các các vấn đề sau: a) gần đây, cách ăn diện của một số trong những bạn có khá nhiều thay đổi, không thể giản dị, lành mạnh như lúc trước nữa. B) việc chạy theo những “mốt”ăn mang ấy có không ít tác sợ hãi (làm mất thời gian của các bạn, tác động xấu đến công dụng học tập, tạo tốn kém cho phụ thân mẹ). C) chúng ta lầm tưởng rằng ăn diện như vậy sẽ tạo cho mình trở thành tín đồ “văn minh”, “sành điệu”. D) đơn vị trường đã phát động trào lưu chống sử dụng ma tuý và ủng hộ đồng bào vùng bị thiên tai. E) Việc ăn mặc phải phù hợp với thời đại nhưng mà cũng yêu cầu lành mạnh, tương xứng với truyền thống lâu đời văn hoá của dân tộc, với tầm tuổi và yếu tố hoàn cảnh sống.3. Thu xếp luận điểm
Cần thu xếp các vấn đề đã chọn lựa (có thể bửa sung, trường hợp cần) theo một hệ thống như rứa nào để nội dung bài viết có bố cục rành mạch, hòa hợp lí, chặt chẽ, thuyết phục được người đọc (người nghe) ?4. áp dụng yếu tố từ bỏ sự cùng miêu tả
Em thấy bao gồm nên đưa các yếu tố tự sự và diễn tả vào trong quá trình lập luận của mình không? bởi vì sao? dìm xét về câu hỏi đưa nguyên tố tự sự và diễn đạt vào trong nhì đoạn văn nghị luận tiếp sau đây :a) Có bạn trút bỏ chiếc áo sơmi trắng nhằm mặc vào trong 1 chiếc áo phông loè loẹt, trước ngực ngùng ngoằng hàng hàng chữ quốc tế và sau sườn lưng là hình hình ảnh của một bộ phim truyện đang “ăn khách”, một hình hình ảnh vừa thiếu hụt đứng đắn lại vừa hoàn toàn không phù hợp với độ tuổi thiếu niên. Có chúng ta đòi mua bằng được cái – quần bò đắt tiền nhằm diện cho trường, nhưng đó lại là dòng quần xé gấu cùng thủng gối. Lại sở hữu bạn quên cả việc học tập, cả ngày dán đôi mắt vào screen máy vi tính để say đắm với những trò nghịch điện tử. Hôm qua, sinh hoạt cổng trường, chút nữa là tôi125Bên bên dưới mái tóc nhuộm một con đường đỏ hoe và bên trên đôi giầy to cao quá khổ là cái áo đen ngắn ngủn thắt chặt lấy thân bản thân (mặc dù các bạn vốn là người tí hon nhỏ) và mẫu quần trắng ống rộng lùng thùng. Sự ăn diện của các bạn sao lại đổi khác nhiều đến nắm ! ngoài ra các chúng ta vần cho rằng ăn mặc như thế mới trầm trồ là người “văn minh”, “sành điệu”. Và có lẽ các bạn vẫn tưởng rằng sự “sành điệu”, “văn minh” ấy sẽ tạo nên mình thay đổi con người “thức thời” hơn, “hiện đại” hơn. đầy đủ bộ xống áo ấy sẽ khiến cho các chúng ta có thể hãnh diện ngước cao đầu trước phần nhiều người. Nhưng các bạn có lưu giữ lớp kịch Ông Giuốc-đanh mặc lể phục mà chúng ta mới học tập không? loại ông trưởng giả Giuốc-danh kia hăm hở để may lễ phục, bởi ông ta tưởng rằng hễ mặc được một bộ lễ phục quý tộc là mình sẽ có ngay cái sang của phòng quý tộc, còn “Cứ bo bo giữ kiểu xống áo trưởng trả thì đời nào được hotline là ông lớn”. Nhưng mà do băn khoăn thế làm sao mới đúng là sang trọng, ông Giuốc-đanh đã phát triển thành mình thành trò mỉm cười với bộ áo quần may hoa lộn ngược với ngắn cũn cỡn (vì bị bớt xén vải). Ông ta còn bị đám thợ phụ lột cả cái áo ngắn lẫn loại quần cộc mặc khi tập kiếm. Vậy thì sự quý phái trọng, cả sự “sảnh điệu”, “văn minh” nữa, gồm phải là được làm nên nhờ vào việc đua theo “mốt” này “mốt”nọ đâu!5. Viết đoạn văn nghị luận gồm yếu tố từ bỏ sự với miêu tả, tiếp đến trình bày trước tổ (trước lớp). Nên lắng nghe sự góp ý của thầy, giáo viên và của chúng ta để thay thế đoạn văn cho hay hơn.
Bạn đang xem: Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận
gởi Đánh giá
Đánh giá bán trung bình 5 / 5. Số lượt đánh giá: 1175
chưa có ai đánh giá! Hãy là tín đồ đầu tiên nhận xét bài này.
--Chọn Bài--
↡- Chọn bài bác -Nhớ rừngÔng đồ
Câu nghi vấn
Viết đoạn văn vào văn bản thuyết minh
Quê hương
Khi con tu hú
Câu nghi ngờ (tiếp theo)Thuyết minh về một cách thức (cách làm)Tức cảnh Pác Bó
Câu cầu khiến
Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh
Ôn tập về văn bản thuyết minh
Ngắm trăng (Vọng nguyệt)Đi đường (Tẩu lộ)Câu cảm thán
Câu è cổ thuật
Viết bài bác tập có tác dụng văn số 5 – Văn thuyết minh (làm tại lớp)Chiếu dời đô (Thiên đô chiếu)Câu che định
Chương trình địa phương (phần Tập có tác dụng văn)Hịch tướng mạo sĩ
Hành đụng nói
Trả bài tập có tác dụng văn số 5Nước Đại Việt ta (trích Bình Ngô đại cáo)Hành hễ nói (tiếp theo)Ôn tập về luận điểm
Bàn luận về phép học tập (Luận học tập pháp)Viết đoạn văn trình diễn luận điểm
Luyện tập thiết kế và trình bày luận điểm
Viết bài xích tập làm văn số 6 - Văn nghị luận (làm trên lớp)Thuế máu (trích bản án cơ chế thực dân Pháp)Hội thoại
Tìm đọc yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận
Đi bộ ngao du (trích Ê-min hay Về giáo dục)Hội thoại (tiếp theo)Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận
Lựa chọn đơn côi tự từ trong câu
Trả bài xích tập có tác dụng văn số 6Tìm hiểu các yếu tố trường đoản cú sự và biểu đạt trong văn nghị luận
Ông Giuốc-đanh khoác lễ phục (trích Trưởng giả học làm sang)Lựa chọn riêng biệt tự từ trong câu (luyện tập)Luyện tập đưa những yếu tố từ sự và mô tả vào bài bác văn nghị luận
Chương trình địa phương (phần Văn)Chữa lỗi diễn tả (lỗi lô-gíc)Viết bài bác tập làm văn số 7 – Văn nghị luận (làm tại lớp)Tổng kết phần Văn
Ôn tập và kiểm tra phần giờ đồng hồ Việt
Văn bạn dạng tường trình
Luyện tập làm cho văn bản tường trình
Ôn tập và kiểm tra phần giờ đồng hồ Việt (tiếp theo)Trả bài bác tập làm văn số 7Văn phiên bản thông báo
Tổng kết phần Văn (tiếp theo)Chương trình địa phương (phần giờ Việt)Kiểm tra tổng hợp cuối năm
Tổng kết phần Văn (tiếp theo)Luyện tập có tác dụng văn bản thông báo
Ôn tập phần Tập làm văn
Tài liệu trên trang là MIỄN PHÍ, các bạn vui lòng KHÔNG trả tổn phí dưới BẤT KỲ hình thức nào!
Bài soạn "https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpgLuyện tập đưa những yếu tố từ sự và diễn tả vào bài văn nghị luận"https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpg số 1
5I. Chuẩn bị ở nhà
Cho đề bài: "https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpgTrang phục và văn hóa"https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpg. Lập dàn bài chi tiết. Tập hợp đa số suy nghĩ, phần lớn hình hình ảnh và những mẩu truyện mà em đã tích lũy được xung quanh vấn đề về xiêm y trong đời sống.
II. Luyện tập
1. Định hướng làm bài
trang phục và văn hóa truyền thống là vấn đề mở, có khá nhiều hướng phát triển. Mặc dù cần phải có sự chọn lọc, bố trí luận điểm, nếu không bài văn sẽ rơi vào hoàn cảnh tình trạng lan man, dàn trải.
2. Xác lập luận điểm.
Nên gửi vào nội dung bài viết những vấn đề sau:
Luận điểm 1: cách đây không lâu cách ăn mặc của một trong những bạn có không ít thay đổi, không còn lành mạnh như lúc trước nữa.Luận điểm 2: các bạn lầm tưởng ăn mặc như vậy sẽ khiến cho mình trở thành tín đồ "https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpgvăn minh"https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpg, "https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpgsành điệu"https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpg.Luận điểm 3: việc chạy theo các "https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpgmốt"https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpg ăn mặc ấy có tương đối nhiều tác hại.- làm cho mất thời gian của những bạn.
- Ảnh tận hưởng xấu đến tác dụng học tập.
Xem thêm: Soạn Bài Luyện Tập Vận Dụng Kết Hợp Các Thao Tác Lập Luận Phân Tích Và So Sánh
- tạo tốn yếu cho phụ thân mẹ.
Hi vọng nội dung bài viết trên giúp các bạn chuẩn bị xuất sắc kiến thức về tiết học tập trước khi đến lớp. Chúc chúng ta học xuất sắc và tiếp tục theo dõi những bài soạn văn tương tự như phân tích, vạc biểu cảm giác trên surfriderli.org.
chia sẻ lên facebook Báo lỗi surfriderli.org
bài soạn luyện tập đưa các yếu tố từ bỏ sự và diễn đạt vào bài văn nghị luận biên soạn văn lớp 8 bài bác soạn hay nhất soạn văn ngữ văn 8 văn học tập 8.
Đăng nhập bằng Facebook Các comment
Click the image khổng lồ close ×
top 5 bài xích soạn luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức diễn tả trong bài văn nghị luận (Ngữ Văn 12) hay duy nhất
1401 0
đứng top 8 Đoạn văn ghi lại cảm hứng về một bài bác thơ bao gồm yếu tố tự sự và miêu tả (Văn 6 - Sách KNTT) hay duy nhất
240 0
vị trí cao nhất 6 bài bác soạn "https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpgLuyện nói tới quan sát, tưởng tượng, đối chiếu và thừa nhận xét vào văn miêu tả"https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpg lớp 6 hay tốt nhất
152 0
top 6 bài soạn "https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpgLuyện tập thực hiện yếu tố diễn tả trong văn bản thuyết minh"https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpg lớp 9 hay duy nhất
6895 0
vị trí cao nhất 6 bài xích soạn "https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpgLuyện tập cầm tắt văn bạn dạng tự sự"https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpg hay độc nhất
96 0
top 6 bài xích soạn "https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpgLuyện tập cầm tắt vật phẩm tự sự"https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpg lớp 9 hay độc nhất
381 0
vị trí cao nhất 6 bài soạn "https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpgLuyện tập: Đưa yếu tố biểu cảm vào bài xích văn nghị luận"https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpg lớp 8 hay tuyệt nhất
987 0
đứng đầu 10 bài bác văn nghị luận về "https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpgNơi rét mướt nhất chưa phải là Bắc Cực cơ mà là nơi thiếu vắng tình thương"https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpg (lớp 12) hay nhất
31460 0
đứng top 6 bài xích soạn "https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpgTiếng người mẹ đẻ nguồn giải phóng những dân tộc bị áp bức"https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpg của Nguyễn an toàn lớp 11 hay tuyệt nhất
110 0
vị trí cao nhất 10 Đoạn văn nghị luận xóm hội hay duy nhất về ý chí nghị lực
213 0
đứng đầu 9 Đoạn văn nghị luận buôn bản hội hay nhất bàn về chủ ý "https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpgCuộc sống cần phải có những trải nghiệm"https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpg
118 0
đứng top 6 bài xích soạn vì sao họ phải đối xử thân mật và gần gũi với động vật? (Ngữ văn 6 sách Cánh Diều) hay duy nhất
85 0
đứng đầu 3 giải pháp viết đoạn văn nghị luận buôn bản hội hay nhất
vị trí cao nhất 6 bài bác soạn "https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpgLuyện tập viết đoạn văn trường đoản cú sự có thực hiện yếu tố nghị luận"https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpg lớp 9 hay độc nhất
49161 0
đứng đầu 6 bài bác soạn "https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpgLuyện tập viết đoạn văn trường đoản cú sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm"https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpg hay nhất
10398 0
đứng đầu 6 bài soạn "https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpgLập dàn ý cho bài xích văn tự sự kết hợp với mô tả và biểu cảm"https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpg hay độc nhất vô nhị
1677 0
top 6 bài bác soạn "https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpgLuyện tập làm bài bác nghị luận về thành tích truyện (hoặc đoạn trích)"https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpg lớp 9 hay duy nhất
685 0
top 6 bài soạn "https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpgLuyện tập: Lựa chọn biệt lập tự từ trong câu"https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpg lớp 8 hay nhất
434 0
top 6 bài xích soạn "https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpgLuyện tập chế tạo và trình diễn luận điểm"https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpg lớp 8 hay độc nhất vô nhị
394 0
nhà đề tương quan
top 6 bài bác soạn "https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpgLuyện tập đưa những yếu tố từ bỏ sự và miêu tả vào bài văn nghị luận"https://surfriderli.org/luyen-tap-dua-cac-yeu-to-tu-su-va-mieu-ta-vao-bai-van-nghi-luan/imager_6_9_700.jpg lớp 8 hay tốt nhất